วันที่ 29 มกราคม 2552
ความสำคัญและความเป็นมาของปัญหา
จากการที่ผู้วิจัยได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ รหัส ค 33101 ในระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในปีการศึกษา 2552 ได้มอบหมายงาน/กิจกรรมให้ผู้เรียนนำไปปฏิบัติทั้งในเวลาเรียนและนอกเวลาเรียน ลักษณะงานที่ผู้เรียนได้นำไปปฏิบัติเป็นรายบุคคลแต่ผลปรากฏว่ามักจะมีปัญหาเรื่องการส่งงาน มีผู้เรียนบางส่วนที่ส่งงานไม่ตรงเวลาไม่เป็นไปตามข้อตกลง เมื่อซักถามมักจะได้รับคำตอบว่าไปงานการแสดงของวิทยาลัย หรือวิชาอื่น ๆ ก็สั่งงาน ลืมไว้ที่บ้าน/ที่หอพัก ไม่สามารถส่งได้ เมื่อเกิดสภาพปัญหาเป็นเช่นนี้บ่อย ๆ ผู้วิจัยจึงได้สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียนว่า แท้จริงเกิดจากปัญหาใด พบว่าเกิดจากผู้เรียนยังขาดความรับผิดชอบในงานที่รับมอบหมายและขาดการวางแผนการจัดการงานว่าชิ้นใดยาก ชิ้นใดง่าย ชิ้นใดควรทำก่อนหลัง
จุดมุ่งหมาย/วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1. ผู้เรียนส่งงานทันตามกำหนดเวลา
2. เพื่อเสริมสร้างผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/3 จำนวน 39 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
1. ใบงานเรื่อง สถิติ
2. ตารางการส่งงาน
แนวทางการดำเนินการทดลอง/การแก้ปัญหา
1. ติดตามผู้เรียนเพื่อมาพูดคุยขอทราบปัญหาว่าเหตุใดจึงส่งงานล่าช้าหรือไม่ส่งงาน
2. สอนเสริม/แนะนำให้ผู้เรียนทำงานที่มอบหมาย
3. ให้เพื่อนในกลุ่มของผู้เรียนเป็นพี่เลี้ยงเพื่อกระตุ้นเตือน
4. ให้ผู้เรียนมาทำงานที่จะส่งกับผู้สอน
5. ติดตามผลรายบุคคล/รายชิ้นงาน
6. ให้ผู้ปกครองช่วยกำกับดูแลที่บ้าน
7. สำหรับที่วิทยาลัยฯ ให้ครูที่ปรึกษาช่วยกำกับดูแลผู้เรียน
ผลการวิจัย/ข้อเสนอแนะ
เมื่อถึงเวลาสอนและมีกิจกรรมการเรียนการสอนที่ให้งานกิจกรรมใช้กระบวนตามข้อกำหนดใน แต่ละจุดประสงค์ การส่งงานซึ่งต้องตรงตามเวลาที่กำหนดจะให้คะแนนความรับผิดชอบสูงและหากส่งไม่ตรงตามกำหนดเวลาจะมีบทลงโทษด้วยการหักคะแนนในงานชิ้นนั้น นอกจากนั้นยังติดตามผู้เรียนให้รู้จักวางแผนในการทำงานกิจกรรมก่อนหลัง สอบถามถึงปัญหาและอุสรรค์ในการทำกิจกรรม พร้อมทั้งหาข้อสรุปแนะนำแก่นักเรียน ผลปรากฏว่าผลงานของนักเรียนออกมาอยู่ในเกณฑ์ค่อนข้างดี มีคุณภาพ และที่สำคัญผู้เรียนส่งงานภายในเวลาที่กำหนด มีเพียงนักเรียนส่วนน้อยที่ส่งงานล่าช้า ซึ่งได้ติดตามเป็นรายบุคคลเป็นรายชิ้นงาน เพื่อเป็นการกระตุ้นเตือนให้ปฏิบัติกิจกรรมการเรียนการสอนให้ทันตามกำหนดเวลา
อย่างไรก็ดี การปฏิบัติในกิจกรรมการเ รียนการสอนลักษณะนี้จะต้องได้รับความร่วมมือจากผู้เรียนในการร่วมกิจกรรม และจากผู้ปกครองในเรื่องของการติดตามพฤติกรรมการเรียนของผู้เรียนจึงจะได้ผลดียิ่งขึ้น
